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学校校长的留言

Fr. 斯科特·布朗,学校校长
 
欢迎来到世界十大电子游戏平台圣公会! 自1893年成立以来,世界十大电子游戏平台一直是塑造许多人生活的一部分 历史上的杰出人物无论是在圣安东尼奥还是国外. 我真诚地欢迎你来十大电子游戏平台学校, 我邀请你们来参观十大电子游戏平台美丽的校园,亲眼看看世界十大电子游戏平台提供的精彩社区和体验.

Our 学校的使命 专注于培养终身仆人型领导者, 遵循耶稣基督的教导, 同时为学生提供一个优秀的教育社区,在这里他们可以接受挑战,并为进入著名的四年制大学做好准备, 军校, 和国外的研究. 十大电子游戏平台教师的热情和承诺帮助学生充分开发他们的潜力,并给他们提供服务和领导的机会.

The core values 指导十大电子游戏平台学校以智慧、诚信、服务、卓越和尊敬为中心. 教师、工作人员和学生都在为自己的人格奋斗,遵守世界十大电子游戏平台荣誉准则. 教师们分享他们对每一门学科的热情,培养学生的求知欲. 十大电子游戏平台致力于奉献, 在十大电子游戏平台与存在的本源和意义的关系中成长, 生活在一个社区,通过尊重他人和保护十大电子游戏平台的自然世界来敬畏上帝. 通过服务, 十大电子游戏平台教导十大电子游戏平台的学生同情和同情,而卓越是在十大电子游戏平台所做的一切, 从操场到教室.

我希望你能加入十大电子游戏平台,成为世界十大电子游戏平台社区的一员,为十大电子游戏平台孩子的未来做出承诺.

The Rev. Scott J. Brown
Head of School 

1项清单.

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    2017年3月1日,牧师. 斯科特·布朗(Scott Brown)加入世界十大电子游戏平台圣公会,成为世界十大电子游戏平台理事会选出的第31任学校校长. 在社区中许多人都知道,Fr. 2004年至2007年,Scott曾担任世界十大电子游戏平台的牧师.

    在过去的9年里,弗朗索瓦. 斯科特担任圣. 德克萨斯州哈林根的阿尔班教堂和学校. There, 他是一个精力充沛的人, creative, 教会(250个活跃的家庭)和学校(235个学生)的理想领袖. 他负责精神的形成, 长期的规划, 教牧关怀及辅导, 教区行政及财政. 在他的任期内, 教堂周日的出席人数增加了38%, 入学人数增加了近20%, 运营预算增加了45%.

    Fr. 斯科特将自己的领导风格描述为协作型,专注于建立强大的团队.  He states, “我每天都和学校的教职员工一起工作,并时刻牢记我在这个社区所扮演的角色, 特别是十大电子游戏平台的老师. 我认为我有责任加强十大电子游戏平台的师资力量, 支持他们的职业.”

    Fr. 司各特自1994年以来一直参与学校的事工. 他曾在圣安德鲁斯大学执教足球和篮球. 在维多利亚州约瑟夫高中,担任圣. 在圣安东尼奥的大卫教堂和学校,在世界十大电子游戏平台的牧师,在圣. 阿尔班的教堂和学校. 他毕业于位于维多利亚的休斯顿大学,获得传播学学士学位, 并获得田纳西州南方大学(Sewanee)的神学硕士学位.

    在他离开世界十大电子游戏平台后的几年里,Fr. 斯科特参加了达拉斯Stagen领导力研究所的整合领导力项目. 2011年,他开始了这个为期一年的项目. 斯塔根的客户是当今美国最成功的企业之一, 包括一些财富400强公司.

    Fr. Scott, 谁是第一个参与这个项目的神职人员, 获得了斯塔根的“黑带, 一种只发给每个班的最高领导者的掌握能力的象征. 然后,他被邀请加入Stagen教员,作为公司的第一个兼职协调员. Since 2013, 他教导创始人, executives, 和领导各种工具和实践,如注意力管理, 逃离三角恋, 有意识的沟通, 理解的人, 承诺的行动, and Meaning. 他还将Stagen的原则和实践带到西德克萨斯圣公会教区,协助举行神职人员会议,开创教区神职人员领导计划.

    斯科特的妻子金伯利来自德克萨斯州的乌托邦,位于圣安东尼奥以西90英里. 她是一名医生助理,也是桑德斯老年生活公司的老板, 尤瓦尔德的一家养老院, Texas. 斯科特和金伯利有三个孩子:帕克、克里斯托弗和安吉琳.

    “I believe in encouraging by word and example; exercising daily the habits of good communication, 相互尊重, and trustworthy collaboration; always striving to be a faithful steward of not only facilities and finances, 但最重要的是, 我为之服务的人民.”
MISSION世界十大电子游戏平台以耶稣基督的教导为基础,提供卓越的教育,激发学生在服务和领导方面的潜能.

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